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Kompetenzen bei Lehrkräften im Umgang mit Heterogenität in der beruflichen Bildung
Einstellungen, Selbstsicherheit und Fachwissen zum Thema „Schüler und Schülerinnen mit Epilepsie“ – Eine Pilotumfrage mit Lehramtsstudierenden und Lehrkräften
Wenn Ausschlüsse verdeckt werden – Fachunterricht zwischen Inklusion und Exklusion
Basale Stimulation im pädagogischen Setting. Eine Einzelfallstudie zur Förderung der Wahrnehmungsaktivität einer Schülerin mit komplexer Beeinträchtigung
